— Оценивай поступок, а не личность;

— Уважай личность ученика, его интересы и чувства;

— Чаще хвали ребенка;

— Не требуй от ребенка больше того, что он может;

— Не лишай ребёнка радости открытия, поиска, не давай ему готовых выводов, правил, где это возможно.