1. Ответственное отношение к делу.

2. Умение мыслить нестандартно и креативно.

3. «Классические» ценности и идеи новым языком и формами (неоклассический подход).

Одним из моих главных увлечений является искусство: классическое и современное. С одной стороны, особый интерес для меня представляют формы современного искусства, такие как инсталляция и перформанс. С другой, моя любимая музыка – классическая: Бах, Вивальди, Шостакович, Шнитке.

Музыка — это не только увлечение, но и работа. Я — артист оркестра русских народных инструментов Пермской краевой филармонии, руководитель инструментального квартета «VitaLink», артист оркестра Пермского театра оперы и балета под управлением Теодора Курентзиса.

Иосиф Бродский говорил: «Человек есть то, что он читает». Для меня эти слова звучат так: «Мы есть то, что мы слушаем». В начале каждого учебного года я спрашиваю детей, какую новую музыку они услышали летом. Чем она их привлекла? Какие эмоции вызвала? Ответы на эти вопросы позволяют мне лучше понять мир ценностей и убеждений ребенка.

Раньше, еще во время учебы, я признавал только классику. Иоганн Себастьян Бах был для меня композитором номер один. Впрочем, до сих пор я своего мнения не изменил. В его музыке глубина, вдумчивость, сосредоточенность, отстраненность от суеты… На пятом курсе института я открыл для себя Дмитрия Шостаковича. Дух сложного времени отразился в его музыке, в которой есть все: страсть и отчаяние, борьба и победа, героизм и несгибаемый дух. Я очень люблю Пятую симфонию. Сам композитор на вопрос «О чем эта музыка?» отвечал, что хотел показать, «как через ряд трагических конфликтов, большой внутренней борьбы утверждается оптимизм как мировоззрение». Это очень сильная музыка. Она утверждает саму жизнь.

В последнее время, сохранив любовь к классике, я все больше открываю для себя художественное пространство современной музыки. Мне близок стиль классического кроссовера. Его суть в пересечении академического музицирования с легкостью и непосредственностью современных популярных форм, таких как поп, рок и электроника. В нашей стране направление классического кроссовера развивает, например, ансамбль народных инструментов «Терем-квартет». В их музыке «под одной крышей» объединяются разные стили: классика, фолк, рок и джаз.

На мой взгляд, современная школа также должна стать той средой, где объединяются разные стили образования. Традиции и инновации не должны противостоять друг другу. Совмещение классики и современности в разных сферах всегда являлось источником прогресса. Многие открытия в науке или искусстве часто совершались именно на стыке отраслей. Обращение к традициям через призму инноваций служит стимулом для развития. Это утверждение справедливо и по отношению к современной мультикультурной школе.