На главную страницу
[email protected]
Консультационная линия
Группа ВКонтакте

В этот день родились:

Булганина М. А. (2010)

Базуева Н. В. (2005)

Текеева М. М. (2017)

 

История конкурса

 
Оглавление:
  1. Вступление
  2. 1990 год: «С самоваром в москву»
  3. 1991 год: «Великолепная шестерка»
  4. 1992 год: «Учительский гимн»
  5. 1993 год: «Парты на баррикадах»
  6. 1994 год: «Газета к завтраку»
  7. 1995 год: «Коровы не жалко»
  8. 1996 год: «Героиня дня»
  9. 1997 год: «Из мастерской — на конкурс»
  10. 1998 год: «Светская жизнь "пеликанов"»
  11. 1999 год: «Молодежный состав»
  12. 2000 год: «Запад впереди»
  13. 2001 год: «Уральский самоучка»
  14. Клуб в действии
  15. 2002 год: «Революционные перемены»
  1. 2003 год: «80 учителей, 200 уроков»
  2. 2004 год: «Подростковая мудрость»
  3. 2005 год: «В гости к Канту»
  4. 2006 год: «Возможно все!»
  5. 2007 год: «Двойной пеликан»
  6. 2008 год: «Экскурсия по Петербургу»
  7. 2009 год: «Новые правила»
  8. 2010 год: «Уроки в интернете»
  9. 2011 год: «Пятерка» в прямом эфире»
  10. 2012 год: «Кремлевский эксклюзив»
  11. 2013 год: «К Президенту России на чай»
  12. 2014 год: «В Подмосковье с любовью»
  13. 2015 год: «Маршрут: Казань — Москва — Сочи»
  14. 2016 год: «По-настоящему всероссийский финал»
  15. 2017 год: «И вновь вся Россия!»
ИСТОРИЯ
ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ»

В 1989 году «Учительская газета» пригласила своих читателей к разговору о конкурсе «Учитель года». За океаном подобное состязание на тот момент проводилось уже без малого сорок лет. У нас идея «носилась в воздухе» с начала перестройки. В частности, она прозвучала во время учредительного съезда творческого Союза учителей. В стране, где так много талантливых педагогов — и маститых, и со званиями, и никому не известных самородков, — просто необходимо чествовать «героев духа». Вывод напрашивался сам: нам необходимо педагогическое состязание, способное выявить лучших из лучших — тех, кто собственным примером доказывает необходимость и разносторонность учительской профессии.

В том же году увидело свет первое «Положение о конкурсе «Учитель года»: конкурс проводит оргкомитет совместно с редакцией «Учительской газеты» при участии Гособразования СССР, ЦК профсоюза работников народного образования и науки, АПН СССР, ЦК ВЛКСМ, общественных педагогических объединений. Будущие финалисты предупреждены: «предусматривается проведение претендентами открытого урока в московской школе (класс по выбору, тема сообщается за два часа)».

Победитель 1990 года

На первый, заочный тур Всесоюзного «Учителя года – 1990» вышло ни много ни мало 99 учителей. Письменные работы в Москву прислали около 70 человек. А в столицу приехали 19 педагогов. Им пришлось нелегко — конец учебного года, еще не устоявшиеся правила нового состязания… Словеснику Любови Личагиной из Казахстана достались выпускники, которые на днях попрощаются со школой. Честно говоря, ребятам вовсе не хотелось идти на дополнительный урок. Но учительница говорила о молодом Блоке, о первой любви поэта — и выпускники слушали ее, как первоклашки. Вскоре жюри определило шестерку лауреатов — представителей Казахстана, Москвы, Челябинской, Тульской областей, города Сумы и Красноярского края. Сибиряк Виктор Анцупов, учитель изобразительного искусства из Абакана, запомнился как участник с самой яркой биографией — чемпион Кубы 1988 года по подводному нырянию и Красноярского края по моржеванию. На урок в Москву он привез… самовар в качестве модели. А финалист Вячеслав Рябинин, учитель технического труда из Златоуста, оказался пилотом-любителем, налетавшим на сверхлегком самолете «Школьник» 30 часов.

6 июня 1990 года был объявлен первый «Учитель года СССР» — преподаватель русского языка и литературы Поповской средней школы Чернского района Тульской области Александр Сутормин. Вскоре «Хрустального пеликана» — символ конкурса, ему вручил Президент СССР Михаил Горбачев.

Победитель 1991 года

Популярность конкурса растет. Правда, в связи с тем, что начало 1990-х было временем появления всевозможных «мисс» и «красавиц», учителя Новосибирска решили, что к «Учителю года» надо готовиться как к дефиле и… отказались в нем участвовать под предлогом отсутствия модных купальников. Шестерка финалистов 1991 года — настоящий интернационал, где были учителя из Украины, Белоруссии, Узбекистана, Таджикистана, Киргизии, Чувашии. Выстраивается система конкурсных заданий: учитель должен дать урок, пройти собеседование и тестирование на компьютере.

Вторым «Учителем года СССР» назван учитель физики средней школы № 49 города Минска Валерий Гербутов. В октябре 1991 года Президент СССР Михаил Горбачев, вернувшись из заточения в Форосе, принял Валерия Гербутова в Кремле. Главной темой разговора первого и последнего Президента СССР со вторым и последним «Учителем года СССР» стало не будущее школы, а будущее страны, которой осталось «жить» всего несколько месяцев...

Победитель 1992 года

С 1992 года конкурс «Учитель года» называется уже не всесоюзным, а всероссийским. Однако количество участников заочного этапа не стало меньше. 118 педагогов средних школ, ссузов и дошкольных учреждений представили свои материалы на суд экспертов. На этот раз организаторы разрешили прислать любую творческую работу — от модели модной одежды до авторской программы по предмету. 17 учителей, приехавших в столицу, давали уроки, подготовленные дома.

15 мая 1992 года начальник Департамента образования Москвы Любовь Кезина, очарованная педагогическим и композиторским даром преподавателя музыки Детгородковской средней школы Волоколамского района Московской области Артура Зарубы, вручила ему подарок — рояль. Как выяснилось вскоре, инструмент получил учитель года России — 1992. Тогда же впервые прозвучала песня Артура Зарубы на стихи Роберта Рождественского «Школьным учителям» и сразу стала не только хитом сезона, но и гимном педагогического состязания. Каждый год гимн в обязательном порядке звучит на открытии конкурса. Второе место досталось преподавателю немецкого языка из Белгородской области Виктору Сумину, третье — учителю физкультуры из Барнаула Василию Табышкину.

Победитель 1993 года

В 1993 году в Москву приехали пятнадцать финалистов. Конкурсанты начали с того, что вместе с жюри обсудили критерии оценки работы учителя. С этого года судейских команд три — дети, общественность и педагоги. Другое изменение: оргкомитет придумал новое испытание — «защита педагогической идеи». Кроме того, помимо обычных конкурсных уроков появились уроки для «взрослых в роли учеников». Это дало конкурсантам возможность получить полноценную обратную связь. Пока уроки со взрослыми только творческая мастерская, жюри их не оценивает.

Суперфинал конкурса прошел в концертной студии «Останкино». Впервые его транслировало телевидение. «Пятерка» поразило всех талантами, блеском ума и мастерством. Но «Учителем года — 93» может стать только один. Филолог и поэт из Брянска Олег Парамонов получил высшую оценку жюри. Неспроста, выходит, поэт Александр Межиров сказал еще юному Олегу Геннадьевичу: «Вы человек одаренный, работайте над собой…» На следующий день после суперфинала «Останкино» штурмуют. И те самые парты, которые «снимались» в передаче об «Учителе года — 93» на российском телевидении, превратились в баррикады.

Победитель 1994 года

В марте 1994 года открылся первый слет участников конкурса «Учитель года России». Место проведения — Сургутская высшая гимназия-лаборатория Салахова. Инициатор — директор гимназии Валерий Салахов. На много лет слеты стали традицией, прекрасной возможностью для победителей и тех, кому не удалось блеснуть во время конкурса, дать лучший урок, поделиться уникальным опытом. Счастливчики — Сургут, Ханты-Мансийск, Москва, Ленинградская область, Санкт-Петербург, Тюмень, Псков, принимавшие слеты-фестивали. Их учителя прошли бесценные курсы повышения квалификации.

На конкурс в Москву съехались не 17 и не 15 педагогов, а 54! Оргкомитет решил, что лишать региональных победителей возможности принять участие в очном этапе всероссийского финала — несправедливо. Все финалисты под строгим оком жюри изложили свои образовательные концепции на конференции «В подвижничестве учителя — будущее нации». А вот уроки в московских школах давала только «пятнашка». Победителем был признан учитель литературы Провинциального колледжа из Ярославля Михаил Александрович Нянковский. У конкурса появилась своя газета. Издание называлось «ПеликантЪ-дейли» и было вполне профессиональным — его создавали молодые журналисты «Учительской газеты», распространялось бесплатно за завтраком, отражало все мало-мальски важные события конкурсной жизни и просуществовало семь лет.

Победитель 1995 года

Весной 1995 году первый российский президент Борис Ельцин встретился в Кремле с победителями конкурса «постсоветского» периода. Встреча проходила в одном из самых красивых залов — Екатерининском. Борис Ельцин также согласился стать председателем попечительского совета конкурса и учредил премии пятнадцати лауреатам Всероссийского «Учителя года».

В «Учителе года России — 1995» приняли участие 63 педагога. Невероятная и трогательная история произошла с учителем физкультуры Михаилом Федоровым из села Александровка Тамбовской области, которому родные органы образования не выделили ни копейки для поездки. Он продал все свое хозяйство, вплоть до последней коровы, купил билеты и поехал в Москву. С этого года участники соревнуются по новым правилам. Отныне все конкурсанты принимают участие во всех этапах конкурса — защищают концепцию и рассказывают о системе своей работы, дают открытый урок и проводят его самоанализ. Малые жюри определили 15 победителей в отдельных номинаций, а Большое жюри по документам и представлениям коллег выбрало пятерку и учителя года. В этом году председателем Большого жюри стал ректор МГУ Виктор Садовничий. С тех пор именно Виктор Антонович объявляет на торжественной церемонии закрытия конкурса имя победителя и вручает ему «Хрустального пеликана». А «Учителем года России» выбрана нежно любящая своих малышей учительница начальных классов школы-лицея № 4 города Рязани Зинаида Викторовна Климентовская. Больше всех ее победе радуется гость конкурса — «Национальный учитель США — 1995», обладательница главного заокеанского педагогического приза «Хрустального яблока» Элейн Гриффин.

Победитель 1996 года

На учительском состязании 1996 года появились новые конкурсные задания — уроки-импровизации, где в качестве учеников выступают взрослые — пятнадцать лауреатов всероссийского конкурса. Тема для этих занятий объявляется за сутки до их проведения. Добавили еще одно испытание для «пятнашки» — пресс-конференцию с журналистами и членами Большого жюри. С этого года участники пишут эссе «Моя педагогическая философия». А победителем стал педагог, у которого был минимум шансов на первый приз. И дело здесь не в том, что в списках конкурсантов были претенденты с фамилиями Макаренко и Крупская, нет! Во-первых, это была женщина — за всю предыдущую историю конкурса представительница прекрасной половины человечества победу праздновала только однажды. Во-вторых, уроженка Рязани — ведь за год до этого Зинаида Клементовская уже увезла «Хрустального пеликана» в Рязанскую область. Кроме того, учитель французского языка 34-й рязанской школы Екатерина Алексеевна Филиппова к победе не стремилась. И все-таки выиграла! О новом учителе года узнала вся страна из передачи «Герой дня» на НТВ.

Победитель 1997 года

В 1997 году новый вариант «Хрустального пеликана», изготовленного ОАО «Дятьковский хрусталь», взял на воспитание учитель технологии 293-й московской школы Александр Глозман — продолжатель учительского рода Глозманов. Про себя Александр Евгеньевич полушутя говорил, что родился в мастерской — его родители тоже работали учителями труда. Жители столицы счастливы — еще бы, такой подарок к юбилею города, 850-летию первопрестольной! За конкурсом снова наблюдали американцы — в гости к российским коллегам приехали Национальный учитель США — 1997 Шэрон Дрэйпер и координатор американской программы Джон Куэм. Шэрон поразило, какая сложная у нас конкурсная программа. По ее мнению, стать американским учителем года намного проще. Выбор претендентов в США происходит сначала заочно, и только потом лучшие из лучших проходят очное собеседование с жюри, по итогам которого и определяется победитель. Восхищенная нашими учителями, миссис Дрэйпер посвятила им стихотворение. А «Учитель года — 93» Олег Парамонов перевел его на русский язык и украсил своим «фирменным» стилем:

В дни, когда враждуют страны,
В мире бедствий и разлук
Два великих океана
Нас свели пожатьем рук.
Победитель 1998 года

74 педагога приехали на «Учитель года России —1998». У жюри заранее сложилось представление о конкурсантах — согласно обновленному Положению о конкурсе, участники присылают в Москву видеозаписи открытого урока в своей школе и урока с детьми другой школы на региональном конкурсе. Как всегда, у «пеликанов» насыщенная «светская жизнь». В конкурсной программе — встреча с новым министром образования РФ Владимиром Филипповым и мэром Москвы Юрием Лужковым. Один из конкурсантов, чувашский учитель рисования Александр Семенов, дарит столичному градоначальнику свою картину. Александр не только пишет полотна, он уже несколько лет на собственные средства строит художественную школу в своем селе.

Победа досталась одному из блестящих «физиков» — учителю математики 30-й гимназии Санкт-Петербурга Владимиру Леонидовичу Ильину. На уроке-импровизации он спросил своих учеников: «Что такое математика?» Ответ пришел в конце занятия — это красота.

Победитель 1999 года

«Пятнашку» 1999 года оглашали в Государственном музее А. С. Пушкина. Особым мнением жюри решено поощрить самую молодую участницу одного из самых «молодых» за всю историю конкурсов — шутка ли, треть участников еще не достигла 30-летнего возраста. В итоге 23-летняя москвичка Маша Филиппенко, преподаватель латыни и дочь популярного актера, дала шестнадцатый урок-импровизацию, на котором «ожили» латинские крылатые выражения. Но победителем все же стал педагог со стажем — учитель музыки 138-й челябинской школы Виктор Васильевич Шилов. Номинационное жюри и зрители не могли сдержать слез, когда Шилов и московские школьники спели на его уроке знаменитых «Журавлей».

И уже следующей весной пятнадцать финалистов 1999 года принял новый президент. Впрочем, тогда еще никто не знал, что Владимир Путин станет главой страны. Учителя года были последними, но самыми главными избирателями, с которыми и.о. президента встретился перед выборами. Во время общения без протокола выяснилось, что любимый школьный предмет президента — история. Конкурсантку из Карачаево-Черкессии Зайрат Байбагисову Владимир Владимирович пообещал взять в советники по межнациональным проблемам. За мудрые мысли и любовь к родному краю.

Победитель 2000 года

Конкурс 2000 года начался… с курсов повышения квалификации в Московском центре Федерации Интернет Образования. С этого года сама ФИО стала четвертым учредителем педагогического состязания, наравне с Министерством образования, учительским профсоюзом и «Учительской газетой». Конкурсанты учились несколько дней до и несколько — после конкурса, ухитрились понять премудрости интернета, досконально освоить Windows и даже создать презентацию и сайт в качестве выпускного задания. Поистине подвиг для людей, которые приехали в Москву покорить Большое жюри! Участники финала конкурса 2001-2003 годов такие курсы проходили весной уже после конкурсных испытаний

Кроме того конкурс «переехал» из Юго-Западного округа столицы в Западный. Ребята с юго-запада были «подопытными кроликами» несколько лет, почти профессионалы. Но и новые ученики прекрасно справились с новой ролью. Ирония судьбы: в Западном округе одерживает победу участник из самого западного региона страны — Калининградской области, которая впервые принимает участие в «Учителе года России». Преподаватель русского языка и литературы гимназии № 1 города Калининграда Владимир Алексеевич Морар становится «Учителем года России» в нелегкой конкурентной борьбе с достойными соперниками.

Победитель 2001 года

«Учителем года — 2001» объявлен преподаватель технологии школы № 67 города Екатеринбурга Алексей Валентинович Крылов. Неоконченное на тот момент высшее педагогическое образование не помешало гениальному самоучке, настоящему уральскому самородку, пришедшему в школу после завода и прибыльной работы на собственном частном предприятии, победить. На конкурсных уроках он учил своих воспитанников… изобретать. Ни больше ни меньше!

На проходившем в Москве фестивале «Учитель года России» учрежден Межрегиональный клуб «Учитель года». На торжественной церемонии открытия клуба, которая проходила в центре образования № 686, команды победителей конкурса прошлого и нынешнего тысячелетий встретились на игре КВН, где боролись за символический приз — «Пеликанчика в золотой жилетке». Вступить в клуб может не только любой участник или организатор состязания, но и представители организаций, которые поддерживают конкурс. Главная цель клуба — поддержка талантливых педагогов. Его мероприятия должны способствовать повышению престижа учительской профессии. А «практическая» задача клубмэнов — обмен педагогическим опытом. Региональные клубы развернулись во всю: проводят фестивали педагогических идей, методические поезда и педагогические десанты.

Межрегиональный клуб развернул свою работу. По инициативе учителя химии из Иркутской области, участницы всероссийского финала 2000 года Ольги Кондратьевой и лауреата московского конкурса 1997 года, тоже химика, Владимира Головнера в июле 2002 года состоялась первая межрегиональная экологическая экспедиция школьников на Байкал. В путь отправились девять учителей и 44 школьника 8-11-х классов из Москвы, Сыктывкара, Иркутска, Новосибирской, Белгородской и Калужской областей. В 2005 году, уже в четвертой по счету экспедиции, участвовали 15 региональных делегаций — 146 человек исследовали горную Адыгею! В 2003 году «пеликаны» и их ученики гостили в Республике Коми, в 2004 — в Краснодарском крае.

Победитель 2002 года

Работа конкурсантов 2002 года началась с докладов о своем педагогическом опыте. Сначала теория, затем практика — открытий урок. 78 участников распределились по десяти проблемным номинациям — это новшество 13-го «Учителя года России». Номинации не предметные, а проблемные: «Активные формы обучения», «Традиции в образовании», «Учитель-воспитатель» и так далее. Еще одна революционная перемена: во второй тур малые судейские коллегии выбирают не «пятнашку», а всех достойных продолжать борьбу. В 2002 году их оказалось 26. Реформа коснулась и второго тура. Учителя давали не уроки-импровизации, а мастер-классы. Самым устойчивым к новшествам оказался преподаватель немецкого языка и директор 9-й гатчинской школы Ленинградской области Игорь Борисович Смирнов — без малейших признаков паники заслуженный учитель России, кандидат педагогических наук еще раз подтвердил, что он настоящий мастер своего дела, достойный «Хрустального пеликана» и звания «Учитель года России — 2002».

В Международный день учителя двадцать шесть полуфиналистов конкурса «Учитель года России — 2002» встретились в Екатерининском зале Кремля с президентом страны Владимиром Путиным. На этой же встрече почетные звания «Народный учитель Российской Федерации» получили член Большого жюри Любовь Додонова, лауреат конкурса 1994 года Виктор Башмаков, «Учитель года России — 1995» Зинаида Климентовская.

Уже в ноябре 2002 года Межрегиональный клуб «Учитель года» продолжил свою работу в рамках Всероссийского слета, который, начавшись в Москве, завершился в городе Сургуте — вновь на базе Высшей гимназии-лаборатории Валерия Салахова. Главной темой слета стало обсуждение оценочной системы в общеобразовательных школах России. В школах соседней Украины на тот момент была введена 12-балльная система оценивания, в Англии давно учатся по 6-балльной шкале, во Франции «высший пилотаж» для ученика — заработать 14—16 баллов из 20, а в США распространена система тестирования, предполагающая строгую, однозначную систему оценивания: ответил на 20 вопросов из 100, получаешь 30 баллов, на все сто правильно — 80. Единого мнения о системе оценивания в российских школах у участников слета не сложилось, что предполагает дальнейшее обсуждение этого вопроса, а вот предложения были самыми разными: убрать отметки совсем, ввести трех-, пяти-, семи-, десяти- и даже 100-балльную систему оценки.

Победитель 2003 года

В 2003 году впервые закрытие конкурса «Учитель года России» в Государственном Кремлевском дворце транслирует Первый канал. На сцене — весь цвет российской эстрады. И победитель. Им стал петербуржец, преподаватель 166-й гимназии Игорь Альбертович Карачевцев. Еще несколько «рекордов» этого года. Никогда еще не было такого количества участников всероссийского финала — 80 человек. Никогда конкурсанты не давали по два открытых урока в московских школах (хотя и мечтали об этом). Каждый участник выступает в двух номинациях — проблемной и предметной. Одно учебное занятие дает в рамках предметной группы, используя домашние заготовки, причем длится оно всего 20 минут. Другое испытание — как участник той или иной проблемной номинации — называется «творческая мастерская», оно длится 30 минут, тема строго соответствует прохождению материала в данном классе. Перед проблемным уроком необходимо изложить свою систему работы. В общей сложности конкурсанты 2003 года дали в Москве свыше 200 открытых уроков! Клуб «Учитель года» помог раскрыться другим талантам финалистов всероссийского конкурса. Во время дискуссии «Школа и общество», которую вел председатель клуба Алексей Крылов, учителя демонстрировали ораторские способности, анализировали проблемы российского образования.

Победитель 2004 года

В сентябре 2004 года торжественно стартовал пятнадцатый конкурс. Многие сравнивают «Учителя года России» с подростком — уж больно перемены последних лет напоминают игру гормонов подрастающего человечка. Подобно юнцу, конкурс учится на ошибках и набирается мудрости с каждым годом. Проблемные номинации, предметные, один, два урока… В этом году попытались создать оптимальную модель: четыре тура с уникальными испытаниями в каждом. После каждого задания счетная комиссия подсчитывает баллы конкурсантов, «спрятанных» за цифрами, которые накануне каждый «пеликан» вытащил из лототрона. Конфиденциальность и «прозрачность» судейства соблюдены. Впервые в состав Большого жюри вместе со своим «учителем», автором и ведущим популярной телепередачи «Умники и умницы», преподавателем МГИМО Юрием Вяземским вошли дети, победители этого творческого конкурса. Первый тур — заочный. Номинационные жюри были специально приглашены за два дня до конкурса и внимательно изучили материалы всех 76 педагогов. Второй — презентация опыта работы, хобби-клуб и традиционный открытый урок по предмету. Все вместе называется «Учитель-предметник». Третий этап «Учитель учителей» — мастер-классы. В этом году до него дошли 39 конкурсантов. Остальные без дела не остались. Им выпало… нет, не наблюдать работу коллег, а судить их. Ведь все профессионалы. Демократия зашла так далеко, что участники сами определяли темы мастер-классов. Появились и новые творческие задания, которые, правда, не влияли на определение лучшего педагога страны: «Клятва учителя» и «Чему учить?» Тема последнего была задана участникам конкурса министром образования и науки Российской Федерации Андреем Фурсенко.

Пятнадцать финалистов борются за право оказаться в пятерке победителей. Нужно «всего-навсего» прочитать публичную лекцию и проявить себя во время «Педагогического ринга». На следующий день учителями-лидерами названы: физик из Саратова Людмила Правдина, математик из Владикавказа Людмила Кирилюк, два историка — Александр Рахно из Омской области и москвич Андрей Лукутин. Пятый стал не только суперфиналистом, но и обладателем большого «Хрустального пеликана». Евгений Игоревич Славгородский, преподаватель русского языка и литературы поселка Крылово Калининградской области, 25-ти лет от роду — самый молодой учитель года России!

Победитель 2005 года

В мае озвучена инициатива министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко - финал Всероссийского конкурса будет проходить на родине абсолютного победителя. Желая придать еще больший размах учительскому состязанию и задействовать потенциал российских регионов, конкурс «Учитель года — 2006» становится конкурсом «учителей-передвижников». Теперь каждый субъект России может на время стать «пеликаньим пристанищем». Дело за малым: выпестовать победителя. А пока, край янтарный, родина Канта, встречайте гостей!

Основной площадкой «Учителя года России — 2005» выбрана старейшая гимназия города Калининграда № 1, которую заканчивал Роберт Рождественский и в которой работает Владимир Морар, победитель конкурса 2000 года. Здесь прошли конкурсные уроки, мастер-классы, лекции и педагогический ринг, который вела Елена Малышева, звезда Первого канала. Здесь, к сожалению, случился и сбой — счетная комиссия неверно подсчитала баллы, в результате двум участникам пришлось доказывать свое право на участие в суперфинале. Справедливость восторжествовала - «пятнашка» превратилась в «семнашку».

Для Евгения Славгородского конкурс давно закончился, но слава самого молодого и харизматичного победителя буквально преследует его, а подарки продолжают сыпаться как снег на голову. Торжественная передача «цифровой лаборатории учителя» Крыловской средней школе Правдинекого района Калининградской области плавно перетекла в урок победителя – 2004 Евгения Славгородского.

На торжественной церемонии в Калининградском драматическом театре Виктор Садовничий, бессменный председатель жюри и министр образования и науки Андрей Фурсенко хором объявили имя абсолютного победителя. «Учителем года — 2005», обладателем Большого хрустального пеликана стал, почти по Чехову, «дядя Ваня», учитель физики 31-го лицея города Челябинска, Иван Иоголевич. Обладатели малых пеликанов — еще четыре педагога: Юлия Марчук, учитель русского языка и литературы средней школы № 1741 Москвы; Ирина Ломакина, учитель средней школы № 11 Ульяновска; Владимир Лысогорский, учитель литературы Лицея гуманитарных наук Саратова, и Татьяна Сараева, учитель начальных классов лицея села Долгоруково Липецкой области.

Торжественную церемонию закрытия конкурса демонстрировал самый интеллигентный телеканал «Культура». Это ли не подарок учителям всей России?

Победитель 2006 года

Впервые финалисты всероссийского конкурса «Учитель года России» еще до состязания, в августе, собрались, чтобы, во-первых, познакомится с друзьями-конкурентами, во-вторых, получить ценные советы от участников конкурса прошлых лет, в-третьих, пройти психологические тренинги и познакомиться с основными принципами проведения конкурсного урока. Все учителя оценили обучающий семинар для «пеликанов» на «пять с плюсом». Тем более что параллельно педагогам удалось и столицу увидеть, и в театр сходить, и обговорить актуальные образовательные проблемы с руководителем департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ Исааком Калиной.

Конкурс «Учитель года России - 2006» открылся в Челябинском театре оперы и балета имени М.И. Глинки. В семнадцатый раз финалистов приветствовали официальные лица, на сей раз – руководство Челябинской области и столицы региона, а также 11-й челябинский лицей, где уже на следующий день начались конкурсные испытания. Во время демонстрации своих «Визитных карточек», представлении педагогического опыта, а также во время открытых уроков учителя активно использовали современные информационные технологии. В перерывах между серьезными испытаниями 53 финалистам скучать не давали: «Веселые старты», КВН, непрерывное внимание ученического пресс-центра — юных челябинских журналистов. А еще каждый день «пеликаны» любовались фотогалереей, которую оперативно создавал сам министр образования и науки Челябинской области Владимир Садырин.

«Золотая» пятерка победителей конкурса «Учитель года России — 2006» была объявлена на сцене Челябинского театра драмы. Педагоги оставили на «умной доске» свои автографы. Сергей Букинич, историк из Петербурга: «Челябинск + Санкт-Петербург = любовь», филолог из Ростовской области Игорь Апольский: «А почему бы и нет?», его коллега Екатерина Уба из Ульяновска: «Возможно все!», учитель русского языка и литературы из Тюмени Ольга Ковалева: «Спасибо!», Андрей Успенский, словесник из Череповца: «Жаль, что в хрустальной стае всего пять пеликанов».

22 ноября 2006 года Андрей Геннадьевич был назван абсолютным победителем конкурса «Учитель года России-2006» со сцены Государственного Кремлевского дворца, где в этот день проходила торжественная часть Всероссийского общественно-педагогического форума «Приоритетный национальный проект «Образование» в действии». По реакции зала стало ясно, что большинство педагогов ждали – объявят именно это имя!

Победитель 2007 года

2007 год начался с работы «Зимней школы» — совместного проекта «Учительской газеты» и Межрегионального клуба «Учитель года», поддержанного Федеральным агентством по образованию. Временный образовательный центр, в котором преподавателями стали победители региональных конкурсов «Учитель года», а учениками — ребята их 13 регионов России расположился в Петербурге, на базе лицея № 664, под гостеприимным «крылом» директора, учителя года Санкт-Петербурга – 2002 Ирины Липатовой.

Конкурс же переместился в другой хорошо известный город Северо-Западного округа – Череповец Вологодской области. В 2007-м — никаких перемен, реформ. Те же два тура. Те же задания: для первого тура – показать свою «Визитную карточку», рассказать об опыте работы и провести открытый урок в незнакомом классе по теме, указанной в журнале, для второго — дать мастер-класс, прочитать лекцию по философии образования и поучаствовать в дебатах. Что отличает этот год? Крепкая дружба между конкурсантами, которая возникла за месяц до конкурса, во время интерактивного семинара в Москве. У обычного конкурса – необычный финал. Впервые в истории названы сразу два учителя года. Оба математики – москвичка Анна Мехед и петербуржец Дмитрий Гущин.

Победитель 2008 года

Основные мероприятия конкурса «Учитель года России-2008» прошли на родине одного из победителей предыдущего года — в Санкт-Петербурге. В распоряжение гостей была отдана лучшая петербургская гимназия 56, обладательница практически всех образовательных призов, в том числе звания «Лучшая школа России». Здесь проходили защита инновационных проектов, открытые уроки, «круглые столы». «Пятнашку» объявили в Юсуповском дворце — питерском Доме учителя. Мастер-классы участники второго тура давали в Санкт-Петербургском государственном горном институте (техническом университете). Лекции читали в Санкт-Петербургском государственном университете. А закрытие конкурса провели в Большом зале Санкт-Петербургской филармонии. В общем, конкурс стал своеобразной экскурсией по северной столице.

А вот победителя назвали в Москве, городе, где живет еще один победитель 2007 года. 3 октября 2008 года в Интеллектуальном центре — фундаментальной библиотеке Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова было объявлено имя учителя года России — 2008. Им стал преподаватель музыки московской средней школы №1060 Михаил Стародубцев.

Победитель 2009 года

«Учитель года России — 2009» был юбилейным — 20-ым по счету. Торжественная церемония открытия конкурса прошла в Большом конференц-зале Правительства Москвы. Помимо учебных мероприятий у конкурсантов состоялись встречи с руководителями Минобрнауки, победителями конкурса прошлых лет. Мероприятия первого этапа проходили в столичной гимназии № 1530 «Школа Ломоносова». В этом году учителям предстояло соревноваться по новым правилам. В I туре участников ждало пять конкурсных заданий: «Учебное занятие», «Классный час», «Методический семинар», «Родительское собрание» и «Педагогический совет»; во II туре — «Мастер-класс» и «Открытые дискуссии»; в III туре — «Круглый стол» образовательных политиков». Конкурсные мероприятия прошли в двух московских образовательных учреждениях: в гимназии № 1530 «Школа Ломоносова» и средней школе № 2033.

Обладателем «Большого хрустального пеликана» стала Наталья Никифорова. Главный приз конкурса учителю математики из Магнитогорска вручил на торжественном мероприятии, посвящённом празднованию Международного дня учителя, Президент Российской Федерации Дмитрий Медведев.

Победитель 2010 года Победитель 2010 года

На презентации конкурса в РИА «Новости» министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко передал Хрустального пеликана министру образования и науки Челябинской области Александру Кузнецову. Тем самым был дан официальный старт «Учителю года России — 2010». Конкурс этого года один из самых представительных: оргкомитет зарегистрировал в качестве участников 76 педагогов из 76 регионов страны. На торжественном открытии в магнитогорском Дворце культуры металлургов им. С. Орджоникидзе ОАО «ММК» педагогов приветствовали представители учредителей конкурса и правительства Челябинской области. Особенностью нынешнего педагогического форума стали прямые интернет-трансляции всех 315 конкурсных мероприятий. Основная часть конкурса — 1 тур — прошел в средней школе № 5 с углубленным изучением математики г. Магнитогорска.

На официальном сайте конкурса прошло интернет-голосование на лучший сайт (блог) участника конкурса-2010. В период с 1 по 30 сентября принять участие в голосовании мог любой интернет-пользователь.

Чеченская Республика, Москва, Вологодская, Тульская и Челябинская области — вот регионы, чьи представители названы победителями Всероссийского конкурса «Учитель года — 2010». Случилось это в Магнитогорске. А объявление имени абсолютного победителя конкурса решено было произвести на праздновании Международного дня учителя в Москве в Государственном Кремлевском дворце. Во второй раз в истории конкурса председателю оргкомитета конкурса Андрею Фурсенко и председателю Большого жюри Виктору Садовничему пришлось произнести сразу две фамилии: Андрей Гарифзянов и Михаил Случ. Вручая победителям одного на двоих «Большого Хрустального пеликана», президент страны Дмитрий Медведев попросил оргкомитет конкурса поторопиться с изготовлением второй аналогичной статуэтки. Позже, по договоренности победителей, было решено, что хрустальная птица отправится вместе с Андреем Рузильевичем в Тульскую области, а Михаил Ильич подождет другую...

Побывав в московской средней школе № 1060 и обсудив проблемы образования с родителями и учителями учреждения, премьер-министр РФ Владимир Путин вручил ее директору Михаилу Случу «Большого Хрустального пеликана».

Победитель 2011 года

22-й конкурс «Учитель года России» прошел в двух городах, где живут и работают абсолютные победители 2010 года. Первый тур — в Туле, второй — в Москве. Базой первого тура стал тульский лицей №4, а жили конкурсанты в санатории-профилактории «Березовая роща» Алексинского района. Учителя не только давали уроки, рассказывали о своих методических достижениях, беседовали с родителями и детьми, но и активно изучали Тулу и ее окрестности. Всех поразила подкованная на 4 подковы натуральная блоха в музее оружия, тульский Кремль и, конечно, музей-усадьба Льва Николаевича Толстого «Ясная Поляна». «Пятнашка» была названа в Тульском государственном педагогическом университете имени Л.Н. Толстого. А мастер-классы и открытые дискуссии прошли уже в столице, в московском колледже №55. Пятерка победителей — историк из Москвы Антон Молев, биолог из Липецкой области Алексей Овчинников, учитель физической культуры из Самарской области Алексей Осипов, физик из Республики Чечня Хеди Солсанова, историк из Саратова Татьяна Усова — попали в прямой эфир телеканала «Дождь». В таком необычном месте проходил «Круглый стол образовательных политиков» с участием министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко. Абсолютный победитель был назван в День учителя в Московском планетарии, и это символично в Год космонавтики. Президент России Дмитрий Медведев вручил Хрустального пеликана учителю биологии средней школы села Баловнево Данковского района Липецкой области Алексею Овчинникову.

Победитель 2012 года

22 сентября в гимназии №12 города Липецка состоялось торжественное открытие Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2012». Липецкая область принимает всероссийское педагогическое состязание благодаря победе на конкурсе 2011 года биолога сельской школы региона Алексея Овчинникова. 76 конкурсантов со всех концов России дают уроки, рассказывают о своем опыте, беседуют с родителями и детьми. А параллельно гуляют по городу, посещают липецкий краеведческий музей. Каждое утро их приветствуют гимназисты, придумывая эксклюзивные номера для поднятия духа. 27 сентября конкурсанты попрощались с гостеприимной гимназией. Второй этап конкурса прошел в Липецком государственном педагогическом университете. Для начала в актовом зале университета произошло объявление «пятнашки» лауреатов всероссийского состязания. А на следующий день начались мастер-классы. Затем прошла открытая дискуссия, которую вели известные столичные журналисты. 2 октября на сцену Липецкого областного центра культуры вышла пятерка победителей конкурса 2013 года — Александр Демахин из Московской области, Наталья Малахова из Ставропольского края, Вита Кириченко из Москвы, Вадим Соломин из Санкт-Петербурга, Дмитрий Коляденко из Тюмени. В тот же день конкурсанты сели в поезд и отправились в Москву. В Кремле произошло историческое событие — впервые на такой площадке было оглашено имя абсолютного победителя, вернее, сразу двух абсолютных — учителя МХК из Подмосковья Александра Демахина и учителя русского языка и литературы из Москвы Виты Кириченко. А Хрустальных пеликанов учителям года — 2012 вручил президент России Владимир Путин.

Победитель 2013 года

Открытие Всероссийского финала конкурса «Учитель года России — 2013» состоялось во Дворце культуры «Октябрь» города Подольска Московской области. Для участия в состязании съехались представители учительства 79 регионов России. Основная часть конкурса прошла в Московской области, потому что один из абсолютных победителей 2013 года - подмосковный учитель МХК Александр Демахин. Базой для первого тура стала 29-я подольская средняя школа - удивительное учебное заведение, в котором есть свой собственный планетарий, обсерватория, телевизионная студия и нанолаборатория!

Мастер-классы пятнадцати лауреатов конкурса, а также задание «Открытая дискуссия» прошли в подольском Дворце молодежи. Для объявления пятерки победителей все снова собрались во Дворец культуры «Октябрь» города Подольска.

А вот чтобы увидеть завершающий, третий тур всероссийского финала, весь конкурс дружно переехал в Москву, потому что еще один абсолютный победитель, филолог Вита Кириченко, живет и работает в столице. «Круглый стол» образовательных политиков» с участием Министра образования и науки Российской Федерации Дмитрия Ливанова состоялся в РИА «Новости». Модерировал беседу главный редактор «Учительской газеты» Петр Положевец.

Торжественная церемония закрытия прошла в Московском городском Дворце детского (юношеского) творчества. Абсолютным победителем Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2013» назван учитель информатики средней школы №29 деревни Беляниново Мытищинского района Московской области Андрей Сиденко. Большого Хрустального пеликана ему вручили министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов и председатель Большого жюри конкурса, ректор МГУ им. М. В. Ломоносова Виктор Садовничий.

Сразу после объявления абсолютного победителя «пятнашку» лауреатов принял в своей резиденции в Ново-Огарёве Президент России Владимир Путин. Неформальная беседа была посвящена самым актуальным образовательным проблемам.

Победитель 2014 года

Юбилейный, 25-й конкурс «Учитель года России — 2014» прошел в городе Мытищи Московской области, на родине абсолютного победителя 2013 года, учителя информатики Андрея Сиденко (его школа №29 находится совсем недалеко, в деревне Беляниново Мытищинского района). Проводил конкурс еще один юбиляр года — «Учительская газета». Инициатору самого популярного в России педагогического состязания 3 октября 2014 года исполнилось 90 лет.

25-й «Учитель года России» прошел по новым правилам. Впервые защита педагогического опыта была вынесена на заочный этап, это испытание называлось «Методический семинар» - конкурсанты подготовили презентации и пояснительные записки к ним. На заочном туре учителя также представили свои интернет-ресурсы и эссе «Я–учитель». Единственными испытаниями первого очного тура стали открытый урок длительностью 45 минут и самоанализ занятия. На втором туре «пятнашка» лауреатов показывала мастер-класс, в трех группах участвовала в «Педагогических советах» и готовила в режиме импровизации «Педагогические проекты».

На открытии конкурса в Доме правительства Московской области чествовали победителей региональных конкурсов из 81 субъекта Российской Федерации. Основные испытания прошли в 31-й мытищинской школе. Второй очный тур принимал Московский государственный областной университет. Финальное испытание для «пятерки» победителей — «Круглый стол образовательных политиков» — прошел в Совете Федерации.

Лауреаты побывали в гостях у президента России Владимира Путина, обсудили самые злободневные проблемы образования. Ну, а закрытие конкурса состоялись на самой главной концертной площадке страны — в Государственном Кремлевском дворце. Большой Хрустальный пеликан достался учителю биологии средней школы №1 города Нурлат Республики Татарстан Алле Головенькиной.

Победитель 2015 года

Всероссийский финал конкурса «Учитель года России — 2015» прошел в Казани, столице Республики Татарстан. Первый и второй очные туры состоялись на базе 177-й казанской школы с углубленным изучением отдельных предметов. Участие в финале приняли региональные победители из 77 субъектов Российской Федерации.

Конкурс прошел в соответствии с моделью, апробированной в 2014 году. Участники прошли те же испытания: заочный тур, урок, мастер-класс, «Образовательный проект», «Педагогический совет», «Круглый стол образовательных политиков».

Круглый стол пятерки победителей с министром образования и науки России Дмитрием Ливановым прошел в Государственной Думе РФ. Вел его главный редактор «Учительской газеты» Петр Положевец. Тема конкурсантам была предложена самая актуальная: «Какие рамки оптимальны для учителя: образовательная программа школы, стратегия развития воспитания, «единый учебник для всей страны»...?».

Победитель, учитель истории и обществознания самарской гимназии № 1 Сергей Кочережко, был назван 5 октября в Государственном Кремлевском дворце.

Прямо из Москвы лауреаты «Учителя года России — 2015» отправились по приглашению президента России в Сочи, в образовательный центр для одаренных детей «Сириус». Там состоялся разговор учителей с Владимиром Путиным. Педагоги увидели олимпийский город, побывали на игре ночной хоккейной лиги, стали зрителями Формулы-1 и «Новой волны».

Победитель 2016 года

В 2016 году Всероссийский конкурс «Учитель года России» прошел в Самаре. Впервые в истории педагогического состязания в нем приняли участие представители всех 85 регионов России.

Впервые эссе «Я – учитель» на тему «Учитель – профессия дальнего действия» конкурсанты писали от руки, в течение 4 часов, во время установочного семинара в Москве, не пользуясь ни интернетом, ни справочниками.

В 2016 году заочное испытание «Методический семинар» перешло в первый очный тур. Как всегда, все участники давали уроки. Базой для первого тура стала самарская школа № 41 «Гармония» с углубленным изучением отдельных предметов.

Второй очный тур (испытания «Мастер-класс», «Педагогический совет», «Образовательный проект») пятнадцать лауреатов прошли в школе № 132 с углубленным изучением отдельных предметов им. Героя Советского Союза Г. П. Губанова.

1 октября в Самарском академическом театре оперы и балета была назвала пятерка победителей: филологи Андрей Барашев и Александр Шагалов, химик Евгений Ковалев, информатик Антон Лагутин, биолог Максим Рыжов.

3 октября в Министерстве образования и науки Российской Федерации состоялся «Круглый стол образовательных политиков». В тот же вечер в Государственном Кремлевском дворце назвали имя абсолютного победителя 2016 года — учителя русского языка и литературы школы № 7 города Армавира Краснодарского края Александра Шагалова.

Победитель 2017 года

В 2017 году олимпийский Сочи принимал педагогические «олимпийские игры» страны — Всероссийский конкурс «Учитель года России». Привез конкурс в Краснодарский край абсолютный победитель прошлого года, учитель русского языка и литературы Александр Шагалов. В этом году он стал членом Большого жюри конкурса и первым вышел на сцену Зимнего театра Сочи в день торжественного открытия конкурса.

Во второй раз в истории главного педагогического состязания страны в нем приняли участие учителя из всех 85 регионов России.

И эссе «Я — учитель» на тему «Человек, благодаря которому я стал учителем» тоже во второй раз писали очно, от руки, не пользуясь никакими вспомогательными материалами и гаджетами. Тему выбрали сами: бочонок с номером темы вытащили самый опытный участник конкурса Валерий Думлер из Владивостока и самая юная участница Мария Каримова из Уфы.

Два дня «Методических семинаров» и три дня «Уроков», ежедневная кропотливая работа жюри и счетной комиссии — и вот со сцены актового зала сочинской школы №100, которая стала площадкой проведения I и II тура конкурса, объявлены имена 15 лауреатов. Именно они получают право продемонстрировать свое мастерство в индивидуальных «Мастер-классах», ведут вместе с абсолютными победителями конкурса разных лет «Педагогические советы» и, оперативно собираясь в группы, предлагают профессиональному сообществу свои «Образовательные проекты». Остальные 70 участников федерального этапа переходят в ранг членов жюри и наравне с Большим, детским и родительским жюри оценивают выступления коллег.

Такая модель конкурса в ходу уже третий год, с 2014-го, юбилейного. Тогда «Учителю года России» исполнилось 25.

Накануне Дня учителя в Министерстве образования и науки Российской Федерации проходит финальное испытание конкурса — «Круглый стол образовательных политиков». Участники дискуссии — министр образования и науки РФ Ольга Васильева и пятерка победителей конкурса: историк из Санкт Петербурга Илья Демаков, учитель русского языка и литературы из Ульяновской области Анастасия Мингачева, учитель математики из Самары Владимир Пономаренко, биолог из Москвы Иван Смирнов и математик из Казани Алмаз Хамидуллин. Тема для обсуждения была утверждена оргкомитетом конкурса еще в августе: «Единое образовательное пространство: как его сохранить?»

5 октября в День учителя по уже установившейся традиции имя абсолютного победителя конкурса прозвучало со сцены Государственного Кремлевского дворца. Министр образования и науки РФ Ольга Васильева и председатель Большого жюри Всероссийского конкурса «Учитель года России», ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий вскрыли конверт и в унисон произнесли: «Демаков Илья Сергеевич, учитель истории и обществознания гимназии №116 Приморского района Санкт-Петербурга!»

В этот же день с «пятнашкой» лауреатов в Кремле встретился президент страны Владимир Путин. Он же первым поздравил всех гостей торжественной церемонии закрытия Всероссийского конкурса «Учитель года России» — 2017 с главным профессиональным праздником — Днем учителя.



Гущин Д. Д.