|
Текущее время: Пн май 06, 2024 5:51 am
|
Сообщения без ответов | Активные темы
Конкурсное испытание «Образовательный проект»
Автор |
Сообщение |
Молоканова Людмила
Зарегистрирован: Вт май 30, 2017 3:56 pm Сообщения: 6
|
![Сообщение Сообщение](./styles/serenity/imageset/icon_topic_latest.gif) Re: Конкурсное испытание «Образовательный проект»
Добрый день, Алексей Васильевич! Расскажите, пожалуйста, как члены жюри оценивают работу каждого участника в группе? Или защищающим свой образовательный проект ставится определенный балл, который потом делится на всех участников поровну?
|
Сб авг 26, 2017 9:02 am |
|
![](./styles/serenity/theme/images/spacer.gif) |
Алексей Овчинников
Зарегистрирован: Чт июл 21, 2016 11:30 am Сообщения: 9
|
![Сообщение Сообщение](./styles/serenity/imageset/icon_topic_latest.gif) Re: Конкурсное испытание «Образовательный проект»
Здравствуйте, Людмила! Оценочные баллы в «Образовательном проекте», как и во всех остальных конкурсных испытаниях, выставляются индивидуально каждому участнику. Жюри оценивает работу каждого конкурсанта в соответствие с критериями, изложенными в оценочных листах. При этом, качество представленного проекта, безусловно, влияет на оценки его участников. Однако принцип «всем поровну, чтобы никому не было обидно», здесь не работает)
|
Сб авг 26, 2017 8:52 pm |
|
![](./styles/serenity/theme/images/spacer.gif) |
Екатерина Зайцева
Зарегистрирован: Чт авг 24, 2017 10:03 pm Сообщения: 2
|
![Сообщение Сообщение](./styles/serenity/imageset/icon_topic_latest.gif) Re: Конкурсное испытание «Образовательный проект»
Алексей Васильевич! В испытании "Образовательный проект" участвуют 15 человек из 85 конкурсантов. А можно ли привлекать к работе над проектом коллег, которые уже не являются участниками конкурса? Возможно ли подключение к работе своих учеников или коллег через интернет, например? Спасибо.
|
Пн сен 11, 2017 8:52 pm |
|
![](./styles/serenity/theme/images/spacer.gif) |
Алексей Овчинников
Зарегистрирован: Чт июл 21, 2016 11:30 am Сообщения: 9
|
![Сообщение Сообщение](./styles/serenity/imageset/icon_topic_latest.gif) Re: Конкурсное испытание «Образовательный проект»
Здравствуйте, Екатерина! Согласно формату конкурсного испытания, проекты разрабатывают, непосредственно, лауреаты конкурса. Взаимодействие с коллегами, учениками, экспертами, представителями целевых аудиторий, конечно же, допускается. Однако делать их участниками рабочих групп, вероятнее всего, не стоит. Это не совсем корректно с точки зрения конкурсной ситуации, а кроме того, мешает конкурсантам сосредоточиться на работе в группе.
|
Вт сен 12, 2017 10:01 pm |
|
![](./styles/serenity/theme/images/spacer.gif) |
Алексей Овчинников
Зарегистрирован: Чт июл 21, 2016 11:30 am Сообщения: 9
|
![Сообщение Сообщение](./styles/serenity/imageset/icon_topic_latest.gif) Re: Конкурсное испытание «Образовательный проект»
По итогам трансляции конкурсного испытания «Образовательный проект», решил сделать небольшой анализ увиденного, который, возможно, будет интересен, тем, кто участвовал в конкурсе. Утреннюю часть проекта не видел, так как был на уроках, а вторую часть удалось посмотреть. Первая пятерка конкурсантов представляла проект на тему «Развитие образовательного пространства школы посредством социокультурных практик». Участники увидели проблему в формальном подходе к организации школьных мероприятий и провели опрос целевой аудитории, в качестве которой были выбраны дети школы №100, на базе которой проходил конкурс. Ребята подтвердили наличие данной проблемы и высказали свои пожелания, относительно организации школьной жизни. Таким образом, проект строился не на каких-то мнимых предположениях конкурсантов, а на основе анализа проблем конкретной целевой аудитории. В качестве решения проблемы участники использовали успешный опыт своих образовательных учреждений, который стал основой для создания системы социокультурных практик. В конце работы опять был проведен опрос школьников, с целью изучения их мнения по предлагаемым видам деятельности. Таким образом, работа над проектом была логически завершена и предлагаемое решение проблемы можно считать удачным. Участникам этой группы досталось наибольшее число вопросов от членов жюри, на которые были даны компетентные ответы. Чувствовалось, что конкурсантам близка эта проблема и они хорошо ориентируются в теме.
|
Чт окт 05, 2017 11:12 pm |
|
![](./styles/serenity/theme/images/spacer.gif) |
Алексей Овчинников
Зарегистрирован: Чт июл 21, 2016 11:30 am Сообщения: 9
|
![Сообщение Сообщение](./styles/serenity/imageset/icon_topic_latest.gif) Re: Конкурсное испытание «Образовательный проект»
Вторая пятерка конкурсантов работала над проектом на тему «Создание модели ресурсного медиацентра «Шаг в будущее». На мой взгляд, тема была сформулирована не совсем удачно, так как не понятно, для какой цели необходимо создать этот медиацентр. Получается, что главной задачей является сам процесс создания, а не решение посредством этого медиацентра какой-то проблемы. По правде говоря, в момент выступления этой группы у меня не очень хорошо работал интернет, и, возможно, именно поэтому я не услышал, на чем была основана сама необходимость создания медиацентра, на основе каких данных была сформулирована проблема и была ли проведена какая-либо работа с целевой аудиторией в процессе создания проекта.
Последний раз редактировалось Алексей Овчинников Пт окт 06, 2017 10:32 pm, всего редактировалось 1 раз.
|
Чт окт 05, 2017 11:12 pm |
|
![](./styles/serenity/theme/images/spacer.gif) |
Алексей Овчинников
Зарегистрирован: Чт июл 21, 2016 11:30 am Сообщения: 9
|
![Сообщение Сообщение](./styles/serenity/imageset/icon_topic_latest.gif) Re: Конкурсное испытание «Образовательный проект»
Третья группа конкурсантов выбрала следующую тему проекта: «Создание модели эффективного предпрофильного образования». Здесь также тема сформулирована таким образом, что непонятно, какую проблему «закрывает» проект. К тому же из выступлений участников было не совсем ясно, на каком уровне работает этот проект. Если проекты первых двух групп создавались для реализации на уровне образовательного учреждения, то из выступления третьей группы я так и не понял, на каком уровне предполагается осуществлять их проект. В основном, все приводили примеры региональных практик, начиная от МЭШ-РЭШ и заканчивая какими-то инициативами в области здорового образа жизни. Так же, как и в проекте второй группы, работа с целевой аудиторией не была проведена. Опять же, у меня были проблемы с интернет-соединением, поэтому, вполне возможно, что какие-то моменты выступлений я упустил.
|
Чт окт 05, 2017 11:13 pm |
|
|
Кто сейчас на конференции |
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1 |
|
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете добавлять вложения
|
|