Светлана Викторовна, добрый день! К началу конкурса появится расписание, Вы сможете переговорить и с работающим с детьми учителем и с вашим коллегой-конкурсантом, для того, чтобы расставить все точки над i и точно определиться с содержанием. Жюри часто видят несколько уроков по одной и той же теме, и все они разные. Поэтому разрабатывайте свой сценарий (план, модель и т.п.) урока и следуйте этому сценарию.
Вопрос №1 Как правило, 16 обучающихся.
Вопрос №2 На уроке (особенно на конкурсном) желательно использовать различные источники информации (учебник, карта, глобус, артефакт, макет, модель, рисунок, видео, фото, т.д.). Выбор за Вами! Если в учебнике нет той информации, которая необходима для урока, то искусственно встраивать в учебное занятие работу с учебником не нужно.
Вопрос №3 Конечно, можете! (Теперь я немного пофантазирую
, не знаю насколько это реально, но в их атласы нельзя вставить ваши листы? Может на уроке это будет смотреться лучше? Всё-таки атлас солиднее, чем листы бумаги и умение работы с ним - важный результат обучения).Вопрос №4 Нужно подстраховаться и указать всё!!!