Грамота Ивановской Городской Думы, 2016 год.

Диплом победителя в номинации «Педагог года» («Лучший классный руководитель» городской премии «Престиж» в области образования, 2007 год.

Диплом лауреата муниципального этапа всероссийского конкурса «Учитель года России» в номинации «Педагог общего образования», 2016 год.

Диплом победителя областного конкурса профессионального мастерства «Педагог года — 2017» в направлении «Педагог общего образования».

Мои интересы связаны не только с преподаванием истории и обществознания, но и с многочисленными конкурсами различных уровней и направлений, в которых принимают участие мои ученики. Такая деятельность требует актуализации совместных творческих усилий, поэтому в заключении размещаю свое поэтическое размышление на тему — Как оценить качество работы педагога?

Я зажгу для тебя свечу,

Это мой для тебя подарок,

Для кого-то она мечта,

Для кого-то она огарок...

Может пламя ее маяк?

Может свет от нее чудачество?

Кто меня оценит и как?

Где количество здесь, где качество?

История эта случилась давно, я только приступала к своей педагогической деятельности. Отработав два года, получила классное руководство в 5-м классе. Сережа выделялся среди своих одноклассников. Умный, толковый, молниеносно считал без помощи калькулятора. Мой предмет — историю — любил, увлекался Средними веками, много читал. Одна беда — мальчик часто пропускал учебные занятия. После нескольких прогулов я вызвала родителей. Мама Сергея без умолку жаловалась на своего непутевого отпрыска: дескать, сын ее, лодырь и тунеядец, живет как у Христа за пазухой, но платит черной неблагодарностью. Никакие внушения, в том числе порка, не помогают…

Между тем учебный год близился к концу. Сережа не был в школе уже около двух недель. Одноклассники признались, что мальчик ушел из дома и живет в шалаше где-то на окраине района. Сразу после уроков отправились на поиски. Дойдя до небольшого болотца, осталась без сопровождающих: «Серега ругаться будет». Что делать? Подогнула юбку, сняла туфли и побрела в указанном направлении. Проваливаясь по колено в холодную апрельскую воду, добралась до шалаша. Мальчика там не оказалось. Ждала долго, проголодалась. Достала из сумки яблоко и, повертев в руках, так и не откусила. Написала Сергею записку, сверху положила яблоко и отправилась домой.

Всю ночь меня будоражила мысль о том, что надо позвонить в милицию, органы опеки, но что-то останавливало. Утром Сережа пришел на уроки. Между нами установилась незримая, но очень прочная связь. В его глазах я читала: «Не переживайте. Я справлюсь!» Учился он хорошо, а я старалась помогать ему, не затрагивая болезненную тему.

Наступило время выпускных экзаменов. Дети принесли яркие пионы и огромные букеты сирени. Вдруг на мой стол легло большое красное яблоко, и в один миг вспомнились холодное болото, мокрая юбка и полная тревог бессонная ночь.

С тех пор прошло много лет. Я добилась высоких успехов в своей педагогической карьере, воспитала несколько поколений выпускников, и каждый год 1 сентября на моем учительском столе неизменно появляется большое красное яблоко.