На главную страницу
[email protected]
Консультационная линия
Группа ВКонтакте

В этот день родились:

Дибиров М. Д. (2010)

Шлюнько А. Г. (2008)

 

Информация о конкурсанте

 
к списку участников

Республика Ингушетия

г. Карабулак

Гадиева

Хава

Руслановна

2016 год

Учитель английского языка
Один международный политик сказал, что «отношение государства к учителю — это государственная политика, которая свидетельствует либо о силе государства, либо о его слабости». Я верю, что Россия сильное государство!
Дата рождения:27.01.1979
Место работы:Государственное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная гимназия № 1 г. Карабулак»
Педагогический стаж:08
Образование:Ингушский Государственный Университет, 2002 г. Московский Государственный Технический Университет (МАМИ), 2009 г.
Почетные звания и награды:

1. Победитель Учитель года Ингушетии 2016;

2. Третье место в региональном этапе XI Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя», 2016.

Хобби:Дизайн, психология
Педагогическое кредо:Все мы разные — все мы важные!
Почему нравится работать в школе:Школа — особый мир, который дает огромные возможности для реализации проектов и творческих идей, а также дает возможность внести свой вклад в воспитание интеллектуально и духовно здорового поколения.
Профессиональные и личностные ценности:

1. «Все мы разные — все мы важные» — этот слоган помогает педагогу быть открытым, толерантным и понимающим. Принимать ребенка таким, каков он есть: со всеми его достоинствами и недостатками. Нет плохих детей — есть обстоятельства, которые плохо на них влияют. Ребенок — это чистый лист, что мы (его окружение — семья, учителя, взрослые вокруг) в него напишем — тем он и будет. Кроме этого учить ребят многообразию мира, восприятию и, главное, принятию этого многообразия.

2. Приучать ребенка мыслить самостоятельно, познавать мир путем исследования и поиска. В настоящее время это достаточно трудная задача. Некоторые родители не осознают тот вред, который они приносят детям, делая, например, за них уроки, задания или просто позволяя чрезмерно пользоваться интернетом для мгновенного получения информации, а не для ознакомления, рассуждения и анализа.

3. Развивать профессионально-творческие способности (знание предмета и закономерностей учебно-воспитательного процесса, владение его технологиями, методами и формами организации, приобщение к мировой культуре).

Миссия победителя:Миссия победителя конкурса «Учитель года» заключается в распространении инновационного опыта, поддержке реформ модернизации образования, инициировании проектов по преобразованию педагогической деятельности, в достойном представлении профессии учителя на всех уровнях и всегда.
Участник о себе:

Я считаю, что для учителя главное — любить не только свой предмет, но и саму работу, любить детей.

Для меня главная задача создать условия для свободного развития нравственно здоровых, общительных, социально-грамотных людей, способных найти свое место в жизни учащихся. Общее между картиной мира и моей педагогической сущностью это многообразие мира, наличие разных культур, разных языков, толерантного отношения к любой инаковости. Толерантность и принятие — основа успешной социализации человека в современном обществе.

Как отмечает С. Г. Тер-Минасова, «каждый урок иностранного языка — это перекресток культур, это практика международной коммуникации». И мне кажется, что основным воспитательным моментом на уроке английского языка является воспитание принятия многообразия мира и расширение кругозора посредством английского языка.

Основным приоритетом моей работы, как учителя английского языка, считаю образовательную цель, которая заключается в том, чтобы научить учеников, преодолев барьер языка, изъясняться в незнакомой языковой среде и не только. Английский язык нужен не только для путешествия и возможности получения минимальной информации о том, как и куда, пройти. В современном обществе очень важно владеть английским языком для достижения успехов и в учебе и в карьере.

Ввиду сказанного я постоянно повышаю свою квалификацию, причем использую возможности как российского, так и зарубежного опыта, выезжая в те или иные страны.

В числе пройденных мною курсов и тренингов есть такие как: «Психологическая помощь людям с ограниченными физическими возможностями» в 2003 г. на базе международной французской некоммерческой организации «Андикап Энтернасьональ» в г. Назрань; «Мониторинг и оценка — средства контроля качества в управлении проектом» в 2006 г. в г. Брюсселе (Бельгия), «Повышение навыков оценки качества — самое важное для проектного эксперта» в 2007 г. в г. Турине (Италия), курсы повышения навыков владения английским языком в 2008 г. в Нью-Йорке.

Своим общим педагогическим приоритетом считаю научить учащихся самостоятельно доставать знания. За последние годы очень изменились цели и задачи образования. Реализация национального проекта «Образование» в очередной раз подчеркнула важность, прежде всего, социализации личности. Поэтому я считаю, что главное — помочь ребенку стать успешным человеком. Не сформировать личность, а создать условия для реализации его способностей; не диктовать проторенный путь познания, а помочь научиться самостоятельно решать практические задачи; не наказать в случае неудачи, а помочь преодолеть ее, вовремя протянув руку.

Особенно это актуально в рамках нового образовательного стандарта инклюзивного образования. Учитель должен научить маленького человечка увидеть мир прекрасного, научить состраданию и милосердию, доброте и любви. В этом — уникальность педагогической профессии. Педагог является посредником между детьми и системой идей, традициями, культурой своего народа, своей страны и всего человечества.

Я — учитель. Я — теледоскоп — преобразователь окружающего Вас мира, психоделический инструмент для изменения сознания. Сегодня я передаю жюри свой опыт пребывания в некоторых странах через призму моего хобби и официальных цветов конкурса. А в своей профессии Я — передаю ученикам свой опыт общения с другими культурами, опыт пребывания в других странах, опыт знакомства с людьми, у которых ОВЗ через призму моего внутреннего Я, через призму многогранной культуры России и с помощью английского языка.

Материалы заочного тура:Скачать эссе
Ссылка на интернет-ресурс: http://khavvva.jimdo.com/
Конкурс в регионе:прочитать
Видеозапись «Учебного занятия»:
     [Просмотреть на нашем канале]
Видеозапись «Методического семинара»:
     [Просмотреть на нашем канале]
к списку участников


Гущин Д. Д.