На главную страницу
Поддержка сайта: [email protected]

Поддержка конкурса: [email protected]
Консультационная линия
Группа ВКонтакте

Сегодня день рождения:

Гуменская И. В.
финал конкурса 2008 года

Байкалов П. В.
финал конкурса 2017 года

 

Раис Загидуллин о семинаре

 

Вчера был на семинаре «Учитель года — 2017». Всегда очень волнительная встреча. Участники — живые.)) По мотивам...

Размышление о всероссийском конкурсе «Учитель года»

(по мотивам и в развитие моего выступления («Культура конкурсного поведения») на семинаре 16 июня 2017 года, г. Москва, АПКиППРО)

Главное основание конкурса: конкурс — это игра, но игра по правилам. Есть игровое поведение! Суть игрового поведения задаёт проблематика: «Чем отличается участие от вовлечённости?» Вспомните анекдот про бекон с яичницей (я его впервые услышал от Б. И. Хасана, д. п. н., основателя научной школы педагогики развития). Вы — участники конкурса. Нельзя оказаться вовлечённым! Потеряете всё! Сначала вдруг теряются слово и взгляд, потом самообладание и сдержанность, потом учительское, в конце — теряется человеческое. На конкурсе можно и нужно оставить часть себя, но не себя целиком!

Конкурс УГ — это всегда инициатива. Но. «Инициатива необходима в определённых пределах и рамках, и не для всех, а только для тех, кто этому обучен» (П. Г. Щедровицкий)! Право нелепо, если конкурсант идёт на конкурс с идеей, теоретически не выверенной или с технологией, о которой он лишь чуть-чуть почитал в интернете. Конкурс любит профессионалов. Или тех, кто к этому стремится.

Важные вопросы к себе до и на конкурсе:

— Конкурс — это что? Это: 1) драйв; 2) тусовка; 3) про-движение; 4) соревнование.

— Что я жду от конкурса (пассивный объект)?

— Что я хочу от конкурса (активный субъект)?

— Что я делаю на конкурсе? То, что я делаю — это инвестиция или благотворительность? Т. е. вы доложили здесь зачем? Доложили, с прикидом, что извлечь. Полезное. Или доложили и ушли...

Конкурс управляется интересом. Интересы делятся на: 1) индивидуальный; 2) групповой (корпоративный); 3) институциональный. У участника конкурса должен быть свой интерес!

Суперважно, чтобы у участника конкурса при этом была педагогическая позиция!

Что такое позиция? Для проблематики: 1) есть должность учителя, есть позиция учителя! На обращение ребёнка можно среагировать от должности, а можно от позиции! Отклик от должности — это почти всегда «дежурные слова».

Дежурные слова — всегда лишены искренности. Это членам жюри всегда видно и слышно. Плохо и муторно в этот момент и жюри, и конкурсанту, и детям, в первую очередь.

Возможные позиции (собирательные образы):

1) Со-Автор. Ведущая функция: моделирование: продукта, упаковки, дизайна, знает приблизительный бюджет, понимает свои ресурсы. Есть авторский замысел и, возможно, план (очень редко).

2) Посланец. Функция: пребывание. Образ: «едет спиной вперёд», а значит, видит только то, что уже проехал! С ним что-то происходит или не происходит. Некоторых таких - просто послали на конкурс! Плана нет.

3) Датель. Функция: отдать. Дать урок и успокоиться. Как взяли и взяли ли — это не важно! Но дать надо хорошо, значит такой участник озабоченный (в отличие от предыдущего), конкурентоспособен, азартен. Заданный индивидуальный план. Важно: продемонстрировать подлинность исполнения, а не изображение.

4) Агент. Функция: совершить интервенцию. Имеет заботу, озабочен чем-то или кем-то. Может быть идейным (истиным) или озадаченным (исполнителем). Говорит только через призму своей заботы и поэтому очень часто не про то, что от него хотят услышать жюри. Но если заботы сходятся/совпадают, то может быть по-мечен. Плана нет. Есть легенда.

Из перечисленных позиций нет плохих. Они все хороши. Но не все ведут к успеху. Некоторые просто не предназначены для успеха. То есть они не являются инструментами успеха, которым пользуются осознанно. Но, не исключено, что участники с этой позицией тоже могут стать победителями. Просто в этом будут играть свою роль уже другие силы — силы свыше. Зачастую свыше понимания.

Но важно, чтобы ваша позиция была пронизана вашей ответственностью. Позиция должна быть Вами избрана.

Главная ловушка конкурса — образ победителя, который уже есть. Образ победителя — миф, поддерживаемый всеми организаторами и участниками конкурсного движения. Около этого всегда много легенд. Этот образ поддерживается и тиражируется общественным мнением, всей конкурсной и околоконкурсной тусовкой. Как тебе претендовать на то, кем ты в данный момент не являешься? Почти все конкурсанты делают ошибку — пытаются приблизиться к этому образу. Вектор устремления: от себя к образу. Вы хотите одеть чужую одежду? Оно будет вам в пору? Это путь разочарований. Движение надо делать ровно обратное. Надо сначала выявить, потом осмыслить, потом продемонстрировать всем — почему Вы (Ваша персона) и есть — новый образ победителя конкурса. Да, да, Вот так. Просто. И непросто. «Кабы бы схемку аль чертеж — мы б затеяли вертёж» (Л.Филатов). Затевайте!

Выигрывает конкурс тот, у кого есть претензия! И он её держит! Так как заявить её Вам будут мешать, сбивать. Кто удержит, удержится — тот будет вознаграждён! Интерес стороннего наблюдателя (в том числе жюри) появляется там, где заявлен и проявлен личностный посыл, несмотря на...

(Здесь далее немного педагогической вязи по мотивам Б. И. Хасана, А. Г. Каспржака и С. П. Калашникова (ВШЭ); их «бусы-смыслы») Для этого надо выступить, как Вы-ступить. Именно, дословно и сущностно: «Вы ступаете вперёд»! Что значит выступить? Выйти из общего ряда! Не когда тебя попросили (это просто). А когда никто не ждёт! Выступить зачем? А затем, чтобы «сделать доклад». Доклад — в смысле доложить. Доложить, как до-ложить. До-ложить к тому, что уже есть. Что можно доложить: оформленную идею, тезис, новое понимание. Главное, не пересказать то, что уже известно. А заявить новое! Новое содержание (предмет рассмотрения и изучения) или форму, то есть дать новую интерпретацию. Или Вы-ступить, чтоб сообщить. Сообщить, как Со-общить — поведать о содержательной встрече с другими, кто уже про это мыслил, и что это встреча в вас породила нечто, чем хочется поделиться! Что может/должно родиться? Те же: идея, тезис, новое понимание. Но как продукт рефлексивного анализа своего опыта и опыта других.

Победить на конкурсе — это выиграть не только в глазах и баллах жюри! Это, в первую очередь, выиграть в глазах своих коллег по конкурсу! Это соревнование за голоса своих коллег-соперников на этом конкурсе. И, конечно, в глазах конкурсной тусовки. Это важно. Это надо для того, чтобы вокруг вас был ореол. Этот ореол создают именно те, кто уже давно и бесповоротно, вовлечен в конкурсное движение. Это их задача и миссия. Вы должны быть интересны всем. Еще лучше, если слава о вас будет бежать впереди вас. Подумайте.

Завершаем. Конкурс УГ — это ещё и история! Точнее, это всегда история! История как повествование. Это потом это повествование станет именно историей. Но в дни до, в момент и после конкурса это повествование от первого — Вашего — лица. Вы её рассказываете всем кто рядом с вами.

Когда Вы будете готовы — готовы рассказать Свою Историю — звезда сама упадёт вам в руки!

Желаю всем испытать это счастье.


С уважением и надеждой,
Загидуллин Раис.

P. S.: Перепечатка текста приветствуется. С просьбой, соблюдения авторства.
P. P. S.: А лучше пишите, звоните, присылайте денег – обязательно приеду и поговорим.
P. P. P. S.: К тесту прикладываю свой «подарок». Презентацию. Как обещал.
Скачать презентацию.


Гущин Д. Д.