— Нагрудный знак «Почётный работник общего образования», пр. № 10 — 27

от 07.09.2000 г.;

— Юбилейная медаль «70 лет Рязанской области», 05.10.2007 г.

Я учитель немецкого языка и хочу дать детям не только знание немецкого языка, но и научить их совершать действия, необходимые им для успешной жизни, помочь им выработать личностное отношение к собственной культуре и культурам других народов.

Я классный руководитель и считаю, что в основе работы с детьми должны быть бережность, чуткость, интерес и уважение к уникальности каждой личности, а также открытость, искренность, ответственность и активность в общении.

Я заместитель директора по учебно-воспитательной работе, можно сказать, технолог образовательного процесса и основной своей задачей вижу создание в школе позитивной образовательной среды и повышение профессиональной компетентности учителей.

В центре внимания всех моих «я» — ребёнок. От пятиклассника до выпускника мы проходим с ним долгий путь познания и формирования личности.

Я думаю, было бы неправильно считать, что главная задача педагога — подготовить ребёнка к взрослой жизни. Ведь ребёнок не готовится жить, он уже живёт, и хотелось бы, чтобы его школьная жизнь была счастливой. Жить вместе с ребёнком; быть его старшим другом, наставником; создавать образовательную среду, в которой учение не является мучением ни для детей, ни для их родителей, ни для учителя; привить интерес к познанию, помочь ребёнку понять, как многообразен и прекрасен мир, а каждый из нас является неотъемлемой частью этого мира — вот моё видение сущности педагогической деятельности.

Для меня школа — это не работа, это образ жизни, это ежедневное творчество, потому что то, что там ежеминутно происходит, не укладывается ни в одну самую продуманную схему; это активное общение с детьми, их родителями, коллегами-единомышленниками, с социумом; это место, куда утром идёшь с радостью.

Кажется, школа забирает тебя целиком, так как в ней невозможно работать вполсилы или с 8:00 до 16:00. Но трудно передать словами, как много она даёт. Когда взрослый успешный человек говорит тебе:

«Я такой благодаря Вам, спасибо!» — это ни с чем не сравнимое чувство своей нужности в жизни, своей сопричастности к тому, чтобы наша жизнь стала лучше.

Любой конкурс — это своего рода спорт. В спортивных состязаниях, при условии хорошей рекламы, яркое результативное выступление привлекает внимание всех и ведёт к популяризации этого вида спорта.

В этом же, наверное, заключена и миссия «Учителя года России» — быть ярким, результативным, побудить своих коллег к творчеству и поиску новых путей реализации современной модели образования, привлечь внимание общественности к проблемам школы